9/4
漢字は、時間があるときに眺めるくらいにしましょう。９９字もあり、前回の様子では、テストまでに正確に書けるようにするのは難しいです。しかし、今後のことを考えると、更に後のテストに向けて、地道に毎日、コツコツとやるべきです。やれば覚え、確実な得点源になります。時間がない今回は、漢字の時間を他に回すべきでしょう。同じ国語であれば、教科書の文を読み、ノートやサブテキスト、プリント類の学校の教材を、何度も読み返し、理解して覚えることです。その方が手っ取り早く点数になります。
宿題は、本日も長時間、塾で勉強し、明日も学校があり、その後も塾で勉強し…が続きますので、テストが終わるまでは出さないことにしようと思います。きずなさんとも話しましたが、実際の所、宿題をやるのは難しいでしょう。余力があれば、暗記科目を中心にやってみてください。
本日の学習報告です。英語の小テストの範囲を選ぶ時、範囲を超えた難しい所を指定してテストを受けていました。「どうも難しいと思った…」と言っていました。改めてテスト範囲の指定の仕方を教えました。
「これは～ですか？」の「Is this ～？」に対する”いいえ”の答えに、「NO, I’m not.」と、答えていました。説明し、「今の説明、ピンときた？」と聞くと、「聞いたことがあることで、分かった」とのことでした。
数学で「文字と式」のドリルは１０問中、７問の正解でした。足し算と掛け算が一つの式の中にあると、混乱しています。また、正負の符号は常に意識しましょう。
「一次方程式」では、ドリルが２０問中、１７問の正解でした。大体、文に沿って式を立てることが出来ていますが、数字を見落とさないようにしましょう。また、いつも同じことを聞かれるとは限りません。気を付けましょう。
英語では「be動詞の文」のドリルを解きました。１８問中、１５問の正解でした。まだやさしいところですので、単語と単語の間にスペースを空けなかった、などのケアレスミスでした。注意すれば大丈夫です。
明日もお待ちしております。今後ともどうぞ宜しくお願い致します。
