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宿題の内容をお伝えします。国語は次のテストの範囲の漢字プリントがまだ出ていないとのこともあり、英単語の宿題にしました。教科書ガイドに新しい分野の新出英単語と日本語の意味がまとまって出ておりますので、それを活用することにしました。終わったばかりのテストの次の分野の最初に出ている英単語集を、塾のノートに、まず英単語を書いて、日本語訳を書き、そしてその英単語を３行、書いてくる、というものです。なるべく声に出して発音しながら、そしてただ書くのではなく、覚えるつもりで、そして３行以上ならば５行でももっと多くても良いとしました。実際には３行書いたぐらいでは覚えられないかも知れませんが、他の勉強もあるでしょうし、一応３行にしました。該当のページに、買ったときに付いていた葉書をはさんであります。宜しくお願いします。 学習が終わりに近付く頃、寝てしまいました。疲れているようです。ご自宅ではゆっくりお休みください。
本日の学習報告です。 久しぶりに、パソコン学習の国語を勉強しました。「一文の読解 単文と重文・複文の違い」です。講義は以前聴きましたので、ドリルの続きを解きました。２６問中、１０問の正解で、苦手判定が出ました。重文・複文の時の、述語は正しくとらえられますが、主語については、特に前半の文において毎回間違えています。主語が省略されていても分からず、また、単なる修飾語を主語と答えています。これは、主語の捉え方の講義を最初から聴き直さなければなりません。 しかし、以前指摘しましたように、中学校の国語は難しいようです。今後ますます難しい内容になりますので、１年生ですし、慌てることはありません。小学生用のものをやり直す方が、背伸びしてよく分からない内容をやみくもにやるより、効率がよいと思います。急がばまわれ、です。次回から国語はそのようにしましょう。
他に、昨日のように、塾に備え付けの理科の参考書を読んでいました。
次回もお待ちしております。今後ともどうぞ宜しくお願い致します。
