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2017-05-08

今日も、学校の夏休みの宿題をやっていました。数学です。プリントの問題を、模範解答を参考にしながら、考えました。「二次関数」「因数分解」の問題が分からないと相談されましたので、紙に書きながら教えました。説明すると理解できました。根号(ルート)の計算も、基本のやり方で質問を受けました。少し教えるとすぐに思い出しました。

夕方は、パソコン学習の国語をやりました。「長文の読解 葛藤する心情の把握」です。講義を簡単に復習してドリルを解きました。ドリルが9問中、4問の正解で、苦手判定が出ました。しかし、答えを本文中から抜き出すのに、一文字誤って多く入力した、とか、答えそのものは正しいのに、余計な修飾語を付けてしまった、等の原因で失点しています。ですから、力がない訳ではありませんので、そう心配はないでしょう。その後の復習ドリル「総合的な心情表現の把握」では8問中6問、「直接的な心情表現の把握」では8問中7問、「セリフ・動作・表情からの心情の読み取り」では8問中6問、「場面と心情変化(葛藤する心情)」では5問中4問の正解でした。良く出来ています。

明日も待ちしております。今後ともどうぞ宜しくお願い致します。

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