’17. 4/13
2018-05-18
算数を学習しました。 始めは○○さんの希望で「割合とグラフ 比べられる量を求める 元にする量を求める」を勉強しました。昨日ご家庭でやっていてつまずいたようです。講義を復習してドリルを解きました。ドリルでは１４問解いて１０問の正解でした。少し間違えましたが、文章題から、何が”元にする量”で、”比べられる量”なのか、区別できるようになっています。さらに問題を解いて、パターンをつかみましょう。
そして、学校の授業も始まりましたので、それに沿って進めたいと考えます。これまで（５年生まで）の内容でも穴はあるとは思いますが、それらは夏休みのような、学校の授業が止まっている時にやりましょう。学習は積み上げですので、分かる所まで戻っての学び直しが理想ですが、そうしていますと学校の授業になかなか追いつきません。よって学校の授業と並行して当塾でも同じことを学び、近いテストで点数を上げていきましょう。分からないことはその都度、関連する所を学び直せば良いのです。
そこで、学校で習っている「平面図形 対称な図形 線対称」を勉強しました。「すらら」の講義も聴きましたが、今日はもっと易しい「スタディパーク」で同じ内容を学習しました。易しい「スタディパーク」で講義を聴き、理解を深めました。その後の「スタディパーク」の練習問題も、よく出来ていました。
明日もお待ちしております。今後ともどうぞ宜しくお願い致します。
